Fokus Ergotherapie e.V.

Ausbildung, Fortbildung, Workshops

Triggerpunkt-Therapie
18.10.2025

Triggerpunkt-Therapie


Die Triggerpunkttherapie hat als Ziel die Beseitigung von Schmerzen, die auf sogenannte myofasziale Triggerpunkte zurückgeführt werden.

(11 von 10 Plätzen belegt)

Kinesio-Taping
01.11.2025

Kinesio-Taping


Kinesiologisches Taping ist eine Tape-Technik, die die Bewegungsfähigkeit von Gelenken und Muskeln optimiert und Heilungsprozesse aktiviert.

(11 von 10 Plätzen belegt)

Yoga
06.11.2025

Yoga


Die verschiedenen YOGA-Stile sind vielfältig und jede im Einzelnen sehr wertvoll, so dass diese in den YOGA-Stunden kombiniert werden.

(3 von 12 Plätzen belegt)

Medizinische Massage
23.11.2025

Medizinische Massage


Das Kennenlernen der klassischen medizinischen Massage in Theorie und Praxis.

(3 von 12 Plätzen belegt)

Erste-Hilfe Workshop
07.12.2025

Erste-Hilfe Workshop


Notfallsituationen im Hundealltag und wie man darauf reagieren kann, um dem Hund effektiv zu helfen.

(0 von 12 Plätzen belegt)

Pädagogische Qualifikation
07.02.2026

Pädagogische Qualifikation


Diese Fortbildung soll alle Praxisanleiter*innen qualifizieren und dabei unterstützen, Auszubildende mit pädagogischen und didaktischen Kernkompetenzen fachkundig zu betreuen, anzuleiten und zu bewerten.

(5 von 40 Plätzen belegt)

Der Therapiebegleithund
22.03.2026

Der Therapiebegleithund


Welche Voraussetzungen muss ein Therapiebegleithund erfüllen, was macht eine gute Therapiebegleithundeausbildung aus und was ist alles vor dem Einsatz der "Hundgestützten Arbeit" zu beachten?

(0 von 10 Plätzen belegt)

Das Foto-Interview
27.11.2026

Das Foto-Interview


Das Foto-Interview – mit Kindern lösungsfokussierte und ressourcen-orientierte Ziele setzen. Das Foto-Interview ist ein Zielsetzungs- und Prozessinstrument, das auf einer kindzentrierten Haltung und einer lösungsfokussierten Sprache basiert.

(0 von 20 Plätzen belegt)

WRITIC-Assessment
28.11.2026

WRITIC-Assessment


Das WRITIC-Assessment kann dir bei der betätigungsorientierten und kontextbasierten Befunderhebung helfen, um zu erfassen, ob Vorschulkinder bereit sind, mit dem Schreiben lernen zu beginnen.

(0 von 20 Plätzen belegt)


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